ACTIVIDAD EN CLASE 

MICROSOFT WORD 

Digita el siguiente texto y guárdalo con el nombre Actividad 2, y e inserta símbolos como se muestra a continuación. 

Aplica el siguiente formato al documento anterior: 

 Símbolos: Un color diferente para cada uno y un tamaño de 18. 

 Titulo principal: estilo negrita, alineación centrada, fuente Arial y tamaño 18 

 Subtitulos: estilo negrita, alineación izquierda, fuente Arial y Tamaño 14. 

 Párrafos descriptivos: estilo normal, justificados, fuente Arial y tamaño 14.

  Margen superior 2cm, inferior 2 cm, derecha 3 cm e izquierda 3 cm.  

 Guarda los cambios 

EXAMEN PARCIAL SEGUNDO PERIODO

LA COMUNICACIÓN COMO UN ACTO SOCIAL
La comunicación es el proceso por medio del cual se transmiten mensajes de una persona a otra. Para los seres humanos esta interacción es fundamental, no sólo en el aspecto de sobrevivencia, y evolución, sino también en el plano afectivo. La comunicación es la maravillosa capacidad que
nos caracteriza y distingue como especie.
Las sociedades, desde sus inicios, se han desarrollado en gran medida debido a esa habilidad que el hombre tiene de transmitir sus intenciones, deseos, sentimientos y conocimientos.
Las formas en que puede transmitir un mensaje son muy variadas, y han evolucionado a lo largo
de millones de años. La manera más incipiente de comunicación fueron los gestos y gruñidos
utilizados por nuestros congéneres allá en el Paleolítico. Después el hombre logró articular las
palabras con lo que se originó el lenguaje hablado. Los hombres de Cro-Magnon grabaron en
hueso los primeros signos, que dieron origen a la memoria gráfica, antecedente de la palabra
escrita. Esta última se constituyó como un medio para almacenar información y salvarla del
olvido. Las posibilidades de recibir información de manera más personalizada y rápida se cumplen al establecerse como servicio público el correo postal en 1518. A finales del siglo XV la imprenta fue la innovación tecnológica que revolucionó la comunicación e hizo posible la reproducción más eficiente de textos que permitieron compartir el conocimiento y trascender el tiempo y el espacio, así como divulgar información a una velocidad jamás alcanzada antes por la humanidad.
No tardaron en aparecer publicaciones regulares, ideadas a partir del afán de estar al día:
LA PRENSA El siglo XIX fue el escenario en que las comunicaciones a distancia dieron un gran salto. En 1835 surge el Código Morse, que proporcionó la base para el desarrollo del Código Binario y dio paso para que en 1837 se desarrollara el telégrafo. Tan sólo unos años después, en 1876, se patentó un aparato que revolucionaría las tecnologías de comunicación:

EL TELÉFONO
En la medida de que la sociedad moderna evoluciona, crece la necesidad de ampliar y difundir mensajes a más personas. Se crearon entonces, a la par de los primeros medios impresos y de telecomunicación —los cuales aún permanecen por su trascendencia histórica y funcional— otros de orden masivo, dirigidos a públicos vastos y heterogéneos, que marcan el salto de la comunicación interpersonal a la de masas y que en adición a la prensa son: La Radio, La Televisión, y el Cine.
En los últimos años, el uso de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial; se ha incrementado. En especial cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real y es un servicio más que ofrece la World Wide Web. Esta red interconecta sitios que ofrecen información de todo tipo, que se pueden consultar desde cualquier computadora con acceso, las 24 horas del día, los 365 días del año.
Las TIC son medios que nos aportan un flujo interrumpido de información, que es esencial para
nuestro sistema político, para nuestras instituciones económicas, y en muchos casos para los estilos
de vida cotidiana de cada uno de nosotros. El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a laposibilidad de hacerlos llegar a distancia a través de: Microondas, Satélites artificiales, Fibra óptica.
PREGUNTAS
1. Resuelve el siguiente crucigrama

2. ¿Que elementos intervienen en la comunicación?.___________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ¿Indique las formas en que se puede transmitir un mensaje?.__________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. ¿Cómo puede afectar la comunicación, la vida social?________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. ¿Qué ventajas le ofrecen los medios de comunicación a la educación en este siglo._________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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responder el examen en un archivo de word y este enviarlo al correo darigonza80@gmail.com

ACTIVIDAD N°01

felices pascuas estudiantes de octavo 

De acuerdo a la información relacionada con la historia de los principales navegadores web, plasmada en el documento del enlace, desarrollar en el cuaderno de Informática el taller ubicado al final del  mismo documento.

https://docs.google.com/document/d/1jYNHDpOGO8LniSvHK4zydF8KmI-XXUUEZ5CuUc1a1f0/edit

ACTIVIDAD EN CLASE

despues de pasar un dia agradable con los compañeros, con su director de grupo, con la psicologa y todos los que tubieron en la convivencia realizar:

UNA PRESENTACION EN POWER POITN SOBRE TU VIVENCIA EN LA VONVIVENCIA DEL DIA DE AYER DONDE EXPONDRA LOS PUNTOS QUE TRATARON Y MAYOR MOTIVACION Y COLOCARAS LO QUE MAS TE GUSTO DE ELLA. tendra minimo 5 diapositivas 

se publicara el archivo en el grupo secreto de FACEBOOK.

PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD

ENTORNO Y FORMATO

ACTIVIDAD

1. A través de Motor de búsqueda Google, consultar ¿qué es un Procesador de Texto y su utilidad?

2. A través de Motor de búsqueda Google, consultar ¿qué es Microsoft Word?

3. A través de Motor de búsqueda Google, consultar la función o utilidad de los siguientes

componentes del entorno de trabajo del procesador de Texto Microsoft Word:

 Barra de Titulo

 Barra de Herramientas

 Barra de Herramientas de acceso rápido

 Barra de Desplazamiento: Vertical y Horizontal

 Barra de Estado

 Regleta

 Área de Trabajo

A través de procesador de texto Microsoft Word digita el siguiente texto:

Búscate un amigo...

No es preciso que sea un hombre prefecto, basta que sea profundamente humano, que tenga

sentimientos y un gran corazón. Que sepa compartir dolores y alegrías, hablar y saber callar, sobre

todo, saber escuchar, gustar de la poesía, de la madrugada, de la música, del sol y de la luna, sentir

un gran amor por alguien o sentir falta de no tener ese amor, saber guardar un secreto.

No es preciso ser de primera mano, ni es imprescindible ser de segunda. Tiene que sentir los días

tristes y respetarlos, saber renunciar a favor de alguien. Tener un ideal, y en caso de no tenerlo,

sentir el gran vacío que esto deja. Tener resonancias humanas, voluntad de integrarse al mundo; y en

caso de no ser realizado, proponerse como principal objetivo, ser amigo. Debe sentir pena de las

personas tristes y comprender el inmenso vacío de los solitarios. Sentir pena de los que tuvieron y

perdieron cosas queridas. Gustar de la sencillez de los niños. Ser Quijote sin menospreciar a Sancho.

Búscate un amigo para pasear, disfrutar de la naturaleza, deleitarse con la música, leer, sentirse un

ser humano.

Búscate un amigo que se entristezca con la separación, que quede conmovido y con todo el corazón

desee nuestra vuelta pronto, que se conmueva cuando sea llamado amigo.

Búscate un amigo para no enloquecer, para no poder contarle lo que se vio en bello y de triste

durante el día; de los sustos, de las tristezas y de las alegrías. Un amigo que sepa conversar de

cosas simples, del rocío, de la lluvia, el sol, las estrellas y de los recuerdos de la infancia; a quien se

diga que tal cosa es así; a quien se pueda decir cosas intimas. Búscate un amigo que no tenga miedo

de decirte un defecto y cuando lo haga, sepa cómo hacerlo.

Búscate un amigo para vivir el pasado en busca de recuerdos, que sepa darse a quien merezca, que

nos golpee un hombro, sonriendo o llorando, más, que nos llame amigo.

Búscate un amigo que nos diga que vale la pena vivir, no porque la vida sea bella, sino por que ya se

tiene un amigo y para no hacerlo sufrir.

Búscate un amigo que crea en ti, que no sea irónico, que te sepa defender, de corazón libre y con toda franqueza, cuando sea atacado

 Aplica el siguiente formato al documento anterior

ELEMENTO            FUENTE                   TAMAÑO                               ESTILOS

Titulo                        Book Antiqua                    20           Color rojo oscuro, negrita cursiva y con relieve

Párrafo 1 y 2               Verdana                         14         Color Purpura, subrayado solo palabras y grabado

Párrafo 3 y 4              Century                           14          Color azul claro, cursiva y contorno

Párrafo 5 y 6            Comic Sans                      10          Color aguamarina énfasis 5, Normal y con sombra

Párrafo 7 y 8             Courier New                   10           Color azul, negrita y subrayado doble

Guarda el documento con el nombre Actividad 3 y se manda al correo darigonza80@gmail.com 

EXAMEN PARCIAL

REALIZAR EN UNA HOJA DE BLOC

1. Realizo una búsqueda en Internet sobre tres objetos tecnológicos que se fabrican de manera artesanal. Selecciono uno de ellos explicando las razones de su elección.

Objetos tecnológicos buscados: 

________________,  _______________, __________________

Objeto seleccionado: _______________________

2.                   2. Razones de la elección del objeto tecnológico:

3.                  3. Hago un listado de los materiales y herramientas utilizados en su fabricación.

4.      4. Escribo los pasos necesarios para la fabricación del objeto tecnológico            seleccionado.